摘要
青少年微笑抑郁已经成为当代社会一个无法忽视的问题,但目前对于青少年微笑抑郁问题的研究仍然处于起步阶段,对于微笑抑郁的深层潜意识成因鲜有较为深入的探索。温尼科特是英国的客体关系学派精神分析理论家,运用温尼科特的虚假自体理论对青少年的微笑抑郁形成根源及演变过程进行深入解析,从顺应环境保护真实自体,满足重要他人的期待以及防止自体崩解三个方面论述微笑抑郁的形成过程,借此为青少年微笑抑郁的研究提供理论层面的思考,从而为微笑抑郁的预防与恢复提供指导和思考。
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第34期9-14,共6页
Mental Health Education in Primary and Secondary School