摘要
2020年新冠肺炎疫情突袭,两年多来疫情反复,后疫情时代的“心理防疫战”为学生心理健康教育提供了新模式和新挑战。居家学习亲子冲突不断,家校社网协同育人可以有效帮助父母构建亲子关系,改善亲子沟通情况。结合多年开展心理健康教育的实践研究,从家、校、社、网四个维度出发,以学校心理健康教育为主,指导家长家庭心理教育为辅,整合社会、网络资源作为补充,探索助力学生健康成长的模式。
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第34期74-77,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
福建省福州市教育局2021年度市级中小学德育研究课题“初中校家校社网一体化心理健康教育新模式的探索”(课题编号:ZDY2021100)的研究成果。
