摘要
随着2022年版义务教育课程方案和课程标准的颁布,我国义务教育进入了“核心素养”时代,考试命题也要转向素养立意,提高探究性、开放性、综合性试题比例。素养立意的语文综合性试题主要考查学生在解决复杂情境的问题时,调动和整合知识、能力、方法和价值观的心智水平,其综合性主要体现在试题信息、思维过程以及考查价值等方面。基于理念转变的命题技术改进,能帮助我们实现综合性考查的目标,引导语文教学走向综合与实践。
基金
教育部基础教育教学指导委员会考试命题专项课题“素养立意的语文命题改革实践研究”(课题编号:KSMT202205)研究成果之一。