从生态到生态教育视域下的音乐教育

生态危机引发了人类对生态环境的关注。继生态学出现,人类对生态环境的关注已经渗透到各个学科中,教育成为生态教育的重要手段,音乐教育也不例外。本文旨在梳理从生态学出现到生态融入音乐教育的过程,阐明生态教育的两种倾向以及生态音乐教育的特点。