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中学音乐教师的共情能力在课堂中的应用
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摘要
在中学音乐教学中,教师的共情能力对于教学效果至关重要。共情为教师和学生提供了一个情感交流的平台,教师通过共情体会作者的情感动机,也能通过共情站在学生的角度去理解学生的学习需求,有利于丰富学生的音乐情感体验。在音乐鉴赏课与音乐实践课中,教师的共情能力能够成为连接作者情感与学生体验之间的桥梁,从而使学生的情感世界得以升华,最终提升音乐教学效果。
作者
李南希
机构地区
河南理工大学
出处
《戏剧之家》
2022年第33期193-195,共3页
Home Drama
关键词
中学教师
音乐教育
共情能力
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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