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中学音乐教师的共情能力在课堂中的应用

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摘要 在中学音乐教学中,教师的共情能力对于教学效果至关重要。共情为教师和学生提供了一个情感交流的平台,教师通过共情体会作者的情感动机,也能通过共情站在学生的角度去理解学生的学习需求,有利于丰富学生的音乐情感体验。在音乐鉴赏课与音乐实践课中,教师的共情能力能够成为连接作者情感与学生体验之间的桥梁,从而使学生的情感世界得以升华,最终提升音乐教学效果。
作者 李南希
机构地区 河南理工大学
出处 《戏剧之家》 2022年第33期193-195,共3页 Home Drama
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