摘要
在中国传统教育体制中,德育工作是指学校和教师按照既定的道德目标,对学生进行道德品质的教育。但是教师因课程及评价方式的局限,无法对学生一一进行全面合理的评价,因此,新的德育评价模式就显得尤为重要。基于“班级优化大师”的成长银行是一个很有趣的模式:可以即时发布评论,分数排行榜可以快速更新,激励学生的好胜心;课堂氛围一键优化,置顶荣誉榜,对课堂节奏可随意把握;个性化头像,让每个孩子爱上教学;每位同学都是主人,可以进行多元化评论;报表可以自主生成,教学成绩一览无余,班级报告可以一键导出,智能评估每个孩子的在校成绩,所有教师、家长可以同时预览信息。
