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追随孩子:幼儿园课程游戏化建设初探

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摘要 课程建设是幼儿园教育发展的落脚点。本园以江苏省课程游戏化建设项目为抓手,以项目实验为发展契机,先行从全园教师更新转变教育理念、改造优化游戏环境、挖掘利用课程资源入手,尝试进行园本课程的开发实践,使孩子、教师、幼儿园都不同程度地获得了发展与提升且积累了一定的研究、实践经验。
作者 姚玲英
出处 《生活教育》 2022年第27期77-79,共3页 Life&Education
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