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在生活教育理念下探寻小学数学的教学途径
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摘要
在小学数学教学过程中,学生学习能力的培养是重中之重,这也是教育环节中必不可少的一环。文章以小学数学教学的生活化作为切入点,从分析小学生数学学习的特点入手,探寻小学数学生活教学的途径和策略,有助于小学生数学素养的提升。
作者
李林林
机构地区
山东省淄博市张店区铝城第二小学
出处
《生活教育》
2022年第24期9-11,共3页
Life&Education
关键词
生活教育
小学数学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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