基于能力培养的模拟电子线路非标准答案考试改革探索

结合我国高等教育的政策、改革导向和社会需求,在当前OBE工程教育理念的指引下,对模拟电子线路课程进行了非标准答案考试改革探索和实践。本文主要提出了模拟电子线路非标准答案考试改革的主要举措、实施过程与方法,同时结合实施过程中学生的学习数据与结果,初步分析了课程非标准答案考试改革的成效,并指出了将来持续改进的思路。