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教学实录与点评:正弦定理(第一课时)

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摘要课前备课充分,教学目标明确,重难点突出,通过身边实例引出课题,让学生自主探索正弦定理,用多种方法和手段证明该定理,并灵活运用该定理解决具体问题.整节课都突出了以学生为主体的教学理念.

作者潘云超

机构地区江苏省睢宁县第一中学

出处《河北理科教学研究》 2022年第3期39-42,共4页

基金徐州市教育科学“十三五”规划课题“数理化学习中‘懂而不会,会而不对’现象的研究”的阶段性成果(课题编号:GH-13-18-L231)。

关键词正弦定理实录点评学生为主体

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2022年第3期

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