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“趣”自然“润”童年——以幼儿园“童知玉叶”主题活动为例
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摘要
陈鹤琴先生提倡“活教育”,大自然大社会都是活教材。他鼓励儿童去发现“自己的世界”,通过直接感知、陈亲身体验、实践操作获取知识和经验。我园围绕幼儿身边常见的自然资源,开展区域游戏、户外游戏、亲子游戏等,不断激发幼儿探索自然的兴趣,让他们在发现自然的奥秘中丰富自身经验,提升探究能力,获得全面发展。
作者
张平
机构地区
河南省开封市禹王台区新征幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2022年第40期43-46,共4页
基金
国家社科基金教育学重点课题“家校合作的国际经验与本土化实践研究”2020年度子课题“家园共育中幼儿园生态教育亲子活动的实践研究”阶段性研究成果,课题批准号:AHA180015-20166。
关键词
户外游戏
区域游戏
陈鹤琴
亲子游戏
亲身体验
实践操作
探究能力
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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