摘要
正所谓:一日生活皆课程。在幼儿教育领域,“课程”一词是大家耳熟能详的。幼儿园课程就是帮助幼儿获得有益的、促进其身心和谐发展的各种活动的总和。游戏是幼儿的基本活动,是幼儿自发、自主、自由的活动,也是幼儿主动学习、建构经验的过程。幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。虞永平教授曾经说过,“幼儿园课程是一件件正在发生着的事。”课程、游戏、学习是我们在课程建构与实践过程中关系紧密的三个重要方面。课程建设是每所幼儿园都必须关注的一项系统长期的工作。在园本课程建构过程中,怎样才能让游戏与儿童的学习及幼儿园课程真正融合起来,让儿童用自己喜欢的方式来游戏,从而获得学习与发展,达成课程目标呢?对此,我们进行了深度反思,不断探寻游戏、学习与课程之间的关系。
