摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”当前,促进幼儿身心健康发展是幼儿园教育的重要任务,也是实现幼儿全面和谐发展的基础。在幼儿园教育教学活动中,教师在组织开展运动游戏时不再是单纯地促进幼儿动作技能发展,而是需要提供幼儿感兴趣的运动和游戏空间,通过快乐的运动经历和体验,唤起幼儿的运动热情,让幼儿在运动中锻炼身体各个部位,促进身心健康发展,形成健全稳定的人格。
