摘要
五四运动已过百年。关于五四运动的研究,也可谓汗牛充栋。但在教学中,关于五四运动的诸多基本问题仍有厘清的必要。比如新文化运动与五四运动之间的关系,究竟如何?按照我们的一般“常识”,没有新文化运动,就没有五四运动,但为何周作人却说,“在段内阁当权时代,兴起了那有名的五四运动,这本来是学生爱国的一种政治表现,但因为影响于文化方面者极为深远,所以或又称以后的作新文化运动”,这岂不是违背“常识”吗?
出处
《中学历史教学》
2022年第10期3-6,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“中华民族认同融入‘中国近现代史纲要’课程研究”(项目批准号:20JDSZK034)阶段性成果之一。
