摘要
“家国情怀”是历史学科立德树人的价值归旨。乡土历史作为师生最常触及和最易感同身受的学习资源,是培养家国情怀的重要载体。在深度挖掘并运用乡土资源的基础上开展口述史探究,能使学生在项目实践中体悟、理解并厚植家国情怀。近年来,我校依托无锡作为乡镇企业发祥地、苏南模式示范区的独特资源,开展了“无锡乡镇企业口述史”的项目研究,并披沙沥金凝练成乡土口述史的校本课程。一个完整的口述历史项目应包括选择项目主题、收集背景资料、确定访谈对象、撰写访谈提纲.
出处
《中学历史教学》
2022年第10期10-12,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于乡土资源的中学生家国情怀素养的培育研究”(2019JK13-L044)的阶段性成果。
