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历史的温度——从山东卷“李超的‘新生’”探寻历史的育人力量

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摘要 作为高中阶段最重要的评价方式,高考对高中教学起着导向作用。2022年山东省普通高中学业水平考试内容以新教材为主,在试卷结构、材料选取、素养考查等方面展现了全新风格,立意明确且时代感强,或许我们能从中得到一些启发。17.(13分)阅读材料,回答问题。李超的“新生”李超,广西梧州人、先求学于梧州、广州等地,后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学,因而她生活困难,患肺炎后,无钱治疗,1919年8月病亡。
作者 王颖枫
出处 《中学历史教学》 2022年第10期68-69,共2页 History Teaching in Middle Schools
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