摘要
在培养音乐专业学生实践能力的过程中,实践教育基地是最为有效的平台。以亳州学院音乐系的实践教育基地建设为例,结合当下音乐专业人才培养的特点,分析该校音乐系在专业实践教育基地建设过程中取得的经验与存在的问题,并对音乐专业校企合作实践教育基地的建设路径展开探索研究,进而为深化实践教学改革拓宽思路,以实现全方位育人的培养目标。
出处
《河南农业》
2022年第30期22-23,26,共3页
基金
2020年度亳州学院“亳州学院——上海罗兰数字音乐教育集团实践教育基地”,项目编号:2020SJZD01
2021年度亳州学院一般教研项目“应用型人才培养模式下的《基本乐理》课程教学改革与实践研究”,项目编号:2021XJXM042
2019年度亳州学院校企合作实践教育基地项目“‘亳·创’智能音乐理论课程实训和考试系统研发基地”,项目编号:2019SJJD02。
