聚焦整合 难文浅教--以《少年闰土》教学为例

“语文主题学习”倡导基于教学目标的多种教学资源整合,以助力难课文和长课文的教学;主张从多篇类似文本中提炼写作元素的主题写作指导,为学生提供直观、具体的写作借鉴。本期的两篇文章分别从教学资源的聚焦与整合、写作手法的提炼与分解两个方面进行了阐述。