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强化百分数三大功能--《百分数的意义》教学例谈
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摘要
百分数不是数系扩充的产物,它多用于衡量一组数的特征,反映一组数据的总体情况。教学中,如何引导学生理解百分数的意义,体会它的应用价值呢?一、巧设比较任务,凸显百分数的代表功能百分数是描述一组数据的代表量。教学中,教师要创设合适的比较情境,引导学生体会百分数的产生源于数据刻画的需要,感受百分数的代表功能。新课伊始,笔者创设了这样的情境:“学校准备举办运动会。
作者
屈婷
机构地区
宜城市窑湾小学
出处
《湖北教育》
2022年第29期72-73,共2页
关键词
百分数
运动会
数系扩充
三大功能
如何引导
新课
创设
比较情境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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