研究性听课评课的策略

研究性听课评课是以发现课堂教学问题,寻找解决问题的办法为目的的重要的教学研究策略之一。为了实现有效的听课评课,听课者需要明确听课准备、听课、评课的关键任务,听课者和评课者都需要落实评课效果测评的关键任务。一、听课准备听课者在听课前必须明确为了解决什么问题听课,听评课后对于问题的解决能够达到什么程度,为此,听课者在听课前必须做好如下的准备工作。