期刊文献+

合理分层,助推体育教学提质增效 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 了解学生的特点,在教学内容、教学评价等方面进行积极探索,合理开展分层教学,可以实现体育课堂的提质增效。
作者 郑良忠
机构地区 福州市乌山小学
出处 《福建教育》 2022年第49期51-52,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部