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如何在主题阅读教学中培养学生良好阅读习惯
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摘要
小学语文教师在开展主题阅读教学活动时,往往会为学生规定某一个确定的主题,并为其设置一系列阅读材料,带领其展开系统的阅读活动。而学生在主题阅读活动中,也将会对某一模块的知识产生更新的认识,从而更加有条理地进行阅读活动、接触阅读材料。学生不仅能够拓宽知识面,还能养成好的阅读习惯。教师的有效引导更能推动学生的全面发展,促进学生的长远进步与提升。
作者
赵景芳
机构地区
河北省霸州市东段乡第一小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2022年第11期74-76,共3页
基金
河北省廊坊市教育科学研究“十四五”规划立项课题“主题阅读与学生阅读习惯形成的研究”(2021054)的研究成果之一。
关键词
主题阅读
小学语文教师
良好阅读习惯
拓宽知识面
有效引导
阅读材料
学生的全面发展
养成
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(导学版)
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