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一道数学中考题的教学导向

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摘要 “无图分类讨论题”蕴含了多种数学素养和分类讨论思想.通过第21题能感受到命题者最终的意图就是希望广大数学教师在平时的教学过程中要重视学生数学核心素养的培养,分类讨论思想的渗透.

作者陈剑平

机构地区广东省中山市南头镇初级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第10期31-33,共3页

关键词无图数学核心素养分类讨论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第10期

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