找准关键 化繁为简——四年级上册“简要复述”的教学要义及策略

“简要复述”在实际教学中容易受到怠慢和忽视。针对这一现状,可全面解读教材,明确“简要复述”的定位;分清复述步骤,解构“简要复述”的能力体系;紧扣单元目标,整合教材中的相关教学资源;明晰评价标准,适当拓展练习,发展思维能力,提高语文素养。