基于OBE的秘书学专业课程教学评价体系探索

本文运用SWOT分析法探究我国当前基于OBE的秘书学课程教学评价体系的适应性与可行性,发现了我国现行评价体系中存在的问题,对评价体系进行优化设计。最后结合南京晓庄学院的实际,总结出“调查需求、确定目标、制定教学、完善机制、持续改进”的实践做法。