摘要
“双减”政策的提出是为帮助学生缓解因校内学习和校外培训所带来的压力,该政策指导下如何在有限时间内优化作业、提高学习成效则成为教师要考虑的重点问题。鉴于此,本文立足“双减”背景下,阐述了初中语文作业设计的重要性,并提出严控作业数量,优化作业质量的作业设计要求,对语文作业价值取向较为单一、作业任务形式缺乏创新、作业难易程度无明显差异的现存问题进行分析,提出了分类设计,突出教学目标;按序设计,构建作业体系;分层设计,满足全体学生的作业设计策略。
基金
泰州市教育科学十四五规划2022年课题:“‘双减’背景下初中语文作业设计研究”(tjkzxyb2022029)。
