融通“五育”之魂塑造学科之基——浅析“五育”思想与高中历史课程的融合

“五育”并举“五育”融合是中国当代教育发展的特征,也是指导当前高中历史课堂教育教学的重要行动指南。本文阐述了“五育”并举、“五育”融合的本质内涵及时代意义,并提出“五育”融合,立德为本;“五育”融合,智育为本;“五育”融合,体育为形;“五育”融合,美育为翼;“五育”融合,劳育为旨的“五育”与高中历史课程融合的途径,为学生德智体美劳全面发展奠基。