提升中班幼儿一日活动中师幼互动质量的策略探究

师幼互动的核心是指教师与幼儿之间通过主体反映相互作用与影响,就幼儿在成长发展过程中所遇到的不同事件分享独特的看法、提供解决策略,共同促成幼儿的进步与成熟。师幼互动的质量性和有效性直接关系到幼儿园教学活动的实施效果,因此协调好师幼关系、解决师幼互动障碍、提高幼儿园教学实效,是促进与提升有关系质量的有效途径和基本措施。基于此,本文将从提升中班幼儿一日活动中师幼互动质量的存在问题与改进策略两个方面进行详细地分析与论述,提供相关的建议与意见,以供参考。