摘要
"文章从师生协同角度出发,探讨O2O教学模式在应用型本科高校教学中的可行性。以物流管理专业《物流工程》为例,探讨了O2O教学模式的实践路径,在实践经验的基础上分析出实施过程中存在的一些不足并提出改进措施,以期进一步提高O2O教学模式的教学效果。
From the perspective of teacher-student collaboration,the paper explores the application feasibility of O2O teaching model in application-oriented universities teaching.Taking Logistics Engineering course of logistics management major as an example,the paper discusses the practice path of the O2O teaching model.On the basis of practical experience,some shortcomings in the implementation process are analyzed and improvement ideas are put forward,in order to further improve the teaching effect of O2O teaching mode.
作者
夏慧玲
林小芳
XIA Huiling;LIN Xiaofang(School of Business,Nantong Institute of Technology,Nantong 226002,China)
出处
《物流科技》
2022年第12期165-168,共4页
Logistics Sci-Tech
基金
江苏省现代教育技术研究2020年度课题“基于现代信息技术的020教学模式创新研究”(2019-R-79401)
江苏省高等教育学会2021年高等教育教改研究课题“与行业标准相衔接的物流管理专业课程体系与教学内容改革探索”(2021JSJ6273)
南通理工学院信息化课程建设项目(2020JXK039)
南通理工学院课程思政专项建设项目(2020JKS052)。
关键词
师生协同
O2O教学模式
PBL项目教学
teacher-student collaboration
O2O teaching model
PBL project teaching
