摘要
新课程教学理念的运用实施,为现代化课堂教学带来更多的变化,也充分实现了藏语文教学课堂的多样化,教学手段的多元化。高中藏语文学科作为学生成长过程中非常关键的学科之一,新时期的教学理念下,藏语文课堂教学理念得到了充分的创新,语文教学更多关注学生个体的发展,重视学生主体作用的发挥。但是由于高中阶段的学生已经具备了一定的学习基础,其个体意识也比较强烈,因此教师在教学时应当充分考虑学生的个体因素,基于学生成长进步的差异性运用分层教学手段,为学生综合水平的提升奠定坚实的基础。基于此,本文对高中藏语文教学中运用分层教学手段的实际价值展开分析,结合实践教学过程,促进藏语文教学有效性的优化。
