学科核心素养导向下中小学听评课实践的设计与优化策略

听评课是教育教学过程中非常重要的一个环节,随着新课程改革广泛推广到教育领域以来,听课、评课也逐渐成为中小学教师提高自身课堂教学质量的主要教学工作内容之一,通过开展听课评课教学工作,能够更好地更新教师自身的教学理念,同时也有助提高教师自身的教学专业化水平。本文就中小学听评课存在的问题,提升中小学听评课效果的优化策略作了一些探讨,谈一点个人的看法。