摘要
幼儿阶段的幼儿年纪比较小,心智还不成熟,他们天性好动,而游戏就成了幼儿园不可缺少的活动内容。在幼儿园开展一日活动时,教师借助游戏的形式,既能增加幼儿阶段教学活动的趣味性,又能促进活动形式的多样化,增加教育实效。而民间游戏与幼儿园一日活动的结合,是现阶段幼儿园活动形式与内容的创新方向,传统民间游戏具有着丰厚的底蕴,在民间口耳相传源远流长,操作更是简单灵活,符合幼儿阶段的认知规律。而且将二者相互结合起来,既是对民间传统文化的保护与传承,又能促进幼儿智力水平与身体素质的提升,促进幼儿的健康茁壮成长。因此,将民间传统游戏与幼儿园一日活动相互结合,具有较大的现实意义,作为一名幼儿园教师,要充分发挥自身的教育职责,对民间游戏在幼儿园一日活动的中的运用策略展开探究。
