期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互动式教学在初中化学教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在互动教学模式与初中化学教学体系相结合的过程中,化学教师可以营造积极快乐的教学氛围,以及合作模式和多元化互动方式的运用,全面提升学生的互动能力,使学生在不同的学习环节中强化化学学习的重点内容。同时,结合实践性互动式教学模式的运用,发展学生化学知识应用能力及主动探索能力,使学生在丰富的化学学习体验中进一步提升化学综合水平。
作者
云丹
机构地区
西藏日喀则市岗巴县中学
出处
《传奇故事》
2022年第46期97-98,共2页
关键词
初中化学
互动式教学
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张文艳.
初中音乐课堂主问题教学方法探究[J]
.课堂内外(初中教研),2021(12):135-138.
被引量:1
2
秦学琼.
浅议小学语文教学中创新能力的培养[J]
.传奇故事,2022(35):107-108.
3
琼吉.
科学活动中幼儿主动探索能力的培养策略探析[J]
.世纪之星—小学版,2021(4):111-112.
4
姚尚斌.
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践策略分析[J]
.好日子,2022(30):40-42.
5
张海华,唐笛,高贵洲,苏旋,张艳达,张涛.
SPOC联合RBL教学方式在外科学临床见习教学中的应用[J]
.中华医学教育杂志,2022,42(8):717-720.
被引量:4
6
李吕生,王容霞.
混合式小组合作学习的实践探究[J]
.秦智,2022(11):125-127.
被引量:1
7
毕明宇,杜松楠.
培育学习共同体 打造化学能动课堂——以“烷烃的同分异构体”教学为例[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(3):48-50.
传奇故事
2022年 第46期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部