期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学教学中学生独立思考能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学作为小学教育阶段一门重要的基础课程,对学生智力发展以及数学能力的培养有着非常重要的作用,更是学生今后深入学习数学的基础。在小学阶段,学生独立思考的能力如果可以得到较好的发展,那么将有助于学生未来的数学学习并打破思维障碍,激发学生的创造力,这对提高课堂教学的效率具有重要意义。为此,本文就小学数学教学中学生独立思考能力的培养展开论述。
作者
旦增达杰
机构地区
西藏自治区那曲市安多县岗尼乡小学
出处
《传奇故事》
2022年第46期121-122,共2页
关键词
小学数学
独立思考能力
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
才仁仲尕.
双减背景下小学数学作业设计探究[J]
.传奇故事,2022(36):7-8.
2
朱跃先.
浅谈体育游戏在中小学体育教学中的应用意义[J]
.灌篮,2022(8):94-96.
被引量:2
3
宁迪,李沐洋.
推进幼小一体化科创课程群建设[J]
.小学科学,2022(19):97-99.
传奇故事
2022年 第46期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部