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以汉字之美激发美育在识字教学中的活力
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摘要
汉字本身就是一门艺术,汉字的读音、书写、意蕴、文化等处处都体现着美。在识字教学中渗透美育,这是最贴近学生的一种方式,学生从中感受汉字文化的魅力,进而了解我国汉字源远流长的文化传承。在识字教学中渗透美育,教师可以采取符合规则、体现生本性、回归听说读写等策略,找到课堂教学与美育的契合点,引导学生多方位理解汉字,让学生在潜移默化中获得美的体验。
作者
何凯妮
机构地区
贵州师范大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2022年第18期40-42,共3页
Basic Education Research
关键词
小学语文
识字教学
美育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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基础教育研究
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