摘要
以学习通平台为载体,对数据库原理及应用课程展开线上线下混合教学模式实践,从课前复习、难点反刍、教学预警等方面阐述了实施策略,反思了讨论环节尚存的不足,强调加强实验教学体系建设,最后结合OBE理念评估了期末考试对课程目标达成度的支撑。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第29期134-136,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
淮南师范学院2019年校级质量工程项目(2019hsjy63)
安徽省教育厅2020年省级质量工程项目(2020szsfkc0805,2020mooc480)
淮南师范学院2020年校级质量工程《操作系统》课程思政建设项目(2020kcszsf)。
