山东卷考查格局与过程耦合的特点与教学启示

格局与过程耦合是地理学综合研究的重要方法,也是地理学研究的重要范式。山东省于2020年实行“3+3”新高考模式,新高考试题中格局与过程耦合类试题所占比重大,平均难度高。基于格局与过程耦合的思想对山东省新高考地理试题进行分类整理,从问题情境与设问、核心素养与地理思想、地理学科特殊能力三个角度进行试题分析,得到相应的教学启示:创设真实课堂情境,设计问题链;渗透地理思想方法,培养学生地理思维;进行地理专题训练,培养地理特殊能力,可以为一线教师教学提供新视角。