摘要
随着经济社会的快速发展和高新技术产业的兴起,我国越来越需要各种高素质人才,素质教育理念也受到社会各界的重视。幼儿正处于一个人教育启蒙的关键时期。将礼仪教育融入幼儿教学活动当中,可以促进对幼儿人文素质的培养,促使幼儿成长为懂礼貌、有素质、品质好的人,有利于提高我国整体国民素质,有利于构建礼仪社会。基于此,本文针对礼仪教育在幼儿教学过程中遇到的问题进行简要探讨分析并提出相关对策。
基金
合肥市教育科学规划课题“基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教育实践研究”的研究成果,课题编号为HJG20046。