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原电池实验的改进与思考 被引量:2

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摘要 原电池是高考考查的重点内容,本文数字化实验,探究多种类型原电池的原理、构造和特点,不仅对原电池的原理进行巩固与加深,还带领学生以科学家的视角观察、描述、分析、归纳总结实验现象,发展了学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等核心素养。
出处 《安徽教育科研》 2022年第32期27-28,共2页
基金 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”(课题批准号为DCA190327)子课题“高中化学数字化实验教学应用研究”(课题批准号为DCA19032734007)成果 系安徽省教育信息技术研究课题“新课改下高中化学数字化实验与智慧课堂的深度融合及校本化实施”的成果,课题立项号为AH2020084。
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参考文献3

二级参考文献16

共引文献13

同被引文献14

引证文献2

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