摘要
在新课改的背景下,微课在高中教学课堂中得到了广泛而普遍的运用,地理教学也不例外。受新冠肺炎疫情的影响,线下教学的暂停以及网络课程的广泛运用也让我们看到了微课在课堂教学中的关键作用。基于此,本文浅要阐述了在新课改的背景之下,微课在高中地理教学课堂中的实践价值与应用价值,并且以微课为核心,引导学生进行高效的课前预习与课后的复习工作,在课程中充分激发学生的学习热情。同时利用微课帮助学生构建地理知识体系,实现地理知识的拓展与延伸。最后通过微课让学生在地理实验进课堂中感受到地理学习的趣味,展现信息化时代下全新的教学理念与教学策略。
