体育微课与翻转课堂一体化课程体系的研究

建构大中小幼一体化体育课程,以“横向一致、纵向衔接”为主要特征,形成与学生年龄特征相适应的、相联结的课程体系。体育微课学习和基于微课的翻转课堂教学,其对应的是不同年龄阶段的学生,因此,需要依据一体化的思路与方法,建立与之相适应的课程体系。体育微课根据学生年龄特征,将幼儿园到大学这个阶段划分为七个单元阶段,课程形式、呈现方式、时长、画面、语言和文字等与各单元阶段学生特征相匹配,翻转课堂的形式和内容与其同步相应变化,各个阶段的内容相互衔接构成一体。