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家校共育促发展——浅析家校共育数字平台助力线上家校合作共育

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摘要 随着“互联网+”与教育事业的深度融合,互联网信息技术为家庭教育指导工作带来了新的契机,线上家校共育模式成为教育的大势所趋。随着信息化的不断推进,如何利用信息技术解决家校沟通问题,又成为一大难题和重点。而中国家庭报家长学校这个家校共育数字平台的应运而生,为破解这一难题提供了强大的动力和示范。本文旨在通过梳理和探究该平台运行模式及其实际应用,对其产生的影响和作用进行浅析,希望能为后续进行线上家校共育新模式的探索提供帮助。
作者 韩勇 余敏
机构地区 合肥市伦先小学
出处 《安徽教育科研》 2022年第32期94-96,共3页
基金 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“家校合作的国际经验与本土化实践研究”(课题立项号AHA180015)的子课题“互联网背景下教师家庭教育指导的方式研究”(AHA180015-20386)的阶段成果。
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