信息技术环境下课堂教学中渗透数学史的实践

随着信息技术的日新月异,教师和学生有了更丰富的学习资源。运用信息技术将数学史渗透到小学数学课堂教学中,这是核心素养导向下课程学习的需要,也是学生文化素养汲取的需要。教学过程中,教师应该充分搜集和整理相关的数学史资源,深挖它的育人价值、益智价值,运用有效地渗透策略进行教学,在实用、适时、高效中促进学生全面发展。