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浅谈参与式教学法在小学数学教学中的应用策略
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摘要
参与式教学在于引导学生主动参与到教学活动之中,引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题,强化学生参与意识和能力。参与式教学法用于小学数学教学,可以从培养兴趣、强化预习、有效组建小组、强化拓展训练等方面入手,有效推动各个环节落实,从而提升学生学习的主体性,还原教学活动的本真状态。
作者
杨莉
机构地区
蒙城县逍遥路小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第32期118-120,共3页
基金
亳州市教育研究课题“核心素养下小学数学社团活动对综合实践能力培养的探究”的研究成果,课题编号:BZKTLX2021050。
关键词
小学数学
参与式教学
实践操作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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