基于科学思维的线上项目式教学实践——以“简易净水装置制作”为例

以“简易净水装置制作”的线上项目式教学实践为例,从教学主题选取、教学目标确定、项目评价与推进、项目成果的分享等方面介绍线上项目式教学实践。“简易净水装置制作”线上项式教学的实施,要引导学生分析真实问题,形成真实情境下混合物分离的解决思路,注重学生科学思维的发展,体验和感受线上项目学习的完整过程,发展化学学科核心素养。