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群文阅读模式下如何处理鲁迅作品的教学
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摘要
鲁迅是中国现代文学的奠基人,也是中国现代思想解放的先驱者,在初中语文统编版教材中收录了不少鲁迅的名作。鲁迅的作品有鲜明的语言特色、丰富的人物形象、深邃的思想精神价值,所以符合语文学科工具性和人文性统一的教学特点。然而,鲁迅的作品分散在统编版教材的各个部分,学生零散学习很难对鲁迅的作品获得系统深入的了解。故此,教师可以采用群文阅读的教学模式,将鲁迅的作品放在一起,并适当补充其他课外的阅读素材,引导学生通过对比分析、整体探究的方法了解鲁迅,分析研究其作品,进而提升他们的解读能力。
作者
马霞
机构地区
江苏省南通市通州区育才中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第22期30-32,共3页
关键词
群文阅读
初中语文
鲁迅作品
中国现代思想
解读能力
语文学科
语言特色
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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