“双减”背景下小学语文教学如何增效减负

小学语文教学是小学教育阶段的基础性学科,是整个小学教育中重要的组成部分,其包含非常丰富的教学内容,学生需要掌握听说读写多个方面的能力,这对于小学生的学习提供了很高要求,再加上教师的教学模式单一落后,这会无形之中对学生的语文学习造成压力,产生负担,教学因此而变得低效。随着教育的革新发展,增效减负成为了人们对教育的新态度。在小学语文课堂中,增效减负打破了束缚学生被动学习的局面和负面影响,这对保证学生学习质量、落实素质教育有积极作用。因此,以下对“双减”背景下小学语文教学如何增效减负进行了探讨。