期刊文献+

浅谈在小学数学教学中数感的培养

下载PDF
导出
摘要 数学数感的培养需要学生对数学有更多的思考,在进行数学练习时也要多联系各种数学基础知识,提升学生的数学思维,所以教师在进行教学时,更应多设计思考环节,让学生深思数学问题,感受数学学科的内在魅力,锻炼学生的数学思考能力,建立起与数学学科较深刻的联系,内化到自己的行为和思想中,拥有对数学学科的深切感受。学生在进行数学学习时,也要带着培养数感的目标,充分锻炼自己的数学能力,完善自身的数学思维,从根本热爱数学。小学数学的培养练习要多考虑学生自身的情况,综合学生现阶段的认知状态,进行数学数感的培养,深化数学教学目标,助力学生的数学学习思想的确立。
作者 袁玉琼
机构地区 墨脱县完全小学
出处 《传奇故事》 2022年第47期117-118,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部