双减视角下高中物理有效作业设计的思路

教育事业关乎国家的发展,民族的进步,而“双减”政策的出台以及落实,直接反映了国家对教育事业的重视.“双减”政策背景下,如何减轻学生学习负担,提升教学效率,杜绝补习情况的发生,让高中生能够“增效减负”,帮助其找到学习的乐趣,进而实现德智体美劳的全面发展,是每一个教育工作者亟须解决的问题.本文以“双减”背景为基础,对高中物理作业设计策略展开探讨,以期能够促进高中生核心素养的提升.