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高中物理新课程教学与新高考复习策略分析

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摘要本文对高中物理新课程教学模式的优化与新高考复习策略进行了全面分析,结合当前高中物理学科的教学与考查现状,提出针对性的教学优化意见.旨在通过此次论述分析,让学生在课堂学习过程中更好地适应新课标和新高考在物理学科上产生的变化,最终在高考中取得良好的成绩.

作者马晓婧

机构地区山东省聊城市第一实验学校

出处《数理天地（高中版）》 2022年第22期83-85,共3页

关键词高中物理新课程教学新高考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第22期

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